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Ejercicios de rehabilitación del lenguaje y estimulación cognitiva
Lenguaje, vocabulario y comprensión
Completar palabras
Actividad orientada al trabajo de la denominación, el acceso al léxico y la escritura.
La persona observa una imagen o escucha una palabra y debe completarla utilizando las letras disponibles.
Permite practicar el reconocimiento de palabras, su estructura escrita y la relación entre estímulos visuales, auditivos y lingüísticos.
Diccionario personal
Recurso para crear un vocabulario adaptado a las necesidades comunicativas de cada persona.
Permite incorporar palabras, imágenes, categorías y descripciones relevantes para su vida cotidiana.
Puede utilizarse para trabajar vocabulario funcional, asociaciones semánticas y palabras significativas para el usuario.
Ordenar frases
Ejercicio de organización sintáctica y construcción de oraciones.
La persona debe ordenar diferentes palabras para formar una frase con sentido.
Permite practicar la estructura gramatical, las relaciones entre los elementos de la oración y la comprensión de mensajes escritos.
Completar frases
Actividad de comprensión lingüística y selección de vocabulario en contexto.
Se presenta una oración incompleta y varias palabras entre las que debe seleccionarse la opción adecuada.
Permite trabajar la comprensión de frases, las relaciones semánticas y el uso contextual del lenguaje.
Identificar palabras por su definición
Ejercicio de comprensión semántica y acceso al vocabulario.
A partir de una descripción, la persona debe identificar la palabra correspondiente entre varias opciones.
Permite practicar la comprensión de significados, el reconocimiento de conceptos y las relaciones entre palabras y definiciones.
Relacionar sinónimos y antónimos
Actividad orientada al procesamiento semántico y a las relaciones de significado.
La persona debe identificar y relacionar palabras con significados similares u opuestos.
Permite trabajar la comprensión del vocabulario, la discriminación semántica y la organización de conceptos.
Escribir sinónimos y antónimos
Ejercicio de evocación léxica y escritura de palabras relacionadas por su significado.
A partir de una palabra de referencia, la persona debe encontrar y escribir un sinónimo o un antónimo.
Esta actividad permite practicar el acceso al léxico, la recuperación de vocabulario y la expresión escrita.
Comprensión auditiva de palabras
Actividad centrada en el reconocimiento y la comprensión del lenguaje oral.
La persona escucha una palabra y selecciona la imagen o la palabra escrita correspondiente.
Permite trabajar la discriminación auditiva, la comprensión léxica y la asociación entre estímulos sonoros, visuales y escritos.
Asociación palabra-imagen
Ejercicio de comprensión lectora y reconocimiento semántico.
La persona debe identificar la imagen que corresponde a una palabra presentada de forma escrita o auditiva.
Permite trabajar el reconocimiento del vocabulario y las relaciones entre las palabras y sus representaciones visuales.
Asociación de descripciones e imágenes
Actividad de comprensión verbal y procesamiento de información semántica.
La persona lee o escucha una descripción y selecciona la imagen que representa el concepto indicado.
Permite trabajar la comprensión de definiciones, la identificación de características y la asociación entre información verbal y visual.
Comprensión de relatos
Ejercicio de comprensión auditiva y lectora de textos breves.
La persona escucha o lee un relato y responde a preguntas relacionadas con la información presentada.
Permite practicar la identificación de información relevante, la comprensión de acontecimientos y la retención de contenidos verbales.
Preguntas y respuestas
Actividad de comprensión verbal y selección de respuestas.
Se presenta una pregunta y varias alternativas entre las que debe elegirse la respuesta correcta.
Permite trabajar la comprensión de enunciados, el procesamiento semántico y el razonamiento verbal.
Organización de diálogos
Ejercicio dirigido a la comprensión y organización de intercambios comunicativos.
La persona debe ordenar diferentes intervenciones para construir una conversación coherente.
Permite practicar la secuenciación del discurso, la comprensión contextual y la organización de situaciones comunicativas habituales.
Exploración de vocabulario
Herramienta para consultar y practicar palabras organizadas por categorías.
Permite explorar vocabulario relacionado con objetos, acciones, alimentos, animales, profesiones y otros campos semánticos.
Puede utilizarse para seleccionar estímulos, ampliar las oportunidades de práctica y trabajar categorías de interés para cada usuario.
Vocabulario por niveles
Recurso para seleccionar palabras según diferentes niveles de dificultad.
Facilita la elección de estímulos ajustados al desempeño lingüístico de la persona.
Puede utilizarse en actividades de lectura, escritura, denominación, comprensión y evocación de palabras.
Análisis de palabras
Herramienta para explorar las características lingüísticas de una palabra.
Incluye información relacionada con su significado, características gramaticales, sinónimos, antónimos y asociaciones semánticas.
Permite profundizar en el conocimiento del vocabulario y desarrollar actividades complementarias de comprensión y expresión.
Frases para la vida cotidiana
Recurso de comunicación funcional que permite crear y guardar expresiones útiles para diferentes situaciones.
La persona puede organizar palabras y frases relacionadas con lugares y actividades habituales, como cafeterías, supermercados o farmacias.
Puede servir como apoyo para preparar situaciones comunicativas y disponer de expresiones relevantes en la vida diaria.
Asociación de palabras y emojis
Actividad de comprensión y reconocimiento de representaciones simbólicas.
A partir de una palabra o concepto, la persona debe seleccionar el emoji que mejor corresponde a su significado.
Permite practicar asociaciones semánticas y la interpretación de símbolos visuales.
Clasificación semántica
Ejercicio de categorización y organización del vocabulario.
La persona debe seleccionar las palabras que pertenecen a una categoría determinada y diferenciarlas de aquellas que no corresponden.
Permite trabajar las relaciones semánticas, el reconocimiento de conceptos, la atención selectiva y la organización del léxico.
Escuchar y seleccionar palabras
Actividad de comprensión auditiva y reconocimiento del vocabulario.
La persona escucha una palabra y debe identificar su representación escrita entre varias alternativas.
Permite trabajar la comprensión léxica, la discriminación entre palabras y la asociación entre el estímulo auditivo y su forma escrita.
El ejercicio incorpora la posibilidad de repetir el audio y ajustar su velocidad para facilitar el procesamiento de la información verbal.
Memoria, atención y razonamiento
diGOdoku
Actividad de razonamiento lógico basada en cuadrículas de números, figuras, símbolos o colores.
La persona debe completar los espacios respetando las reglas establecidas.
Permite trabajar la atención, la memoria de trabajo, la planificación, el razonamiento y la resolución de problemas.
Sopa de letras
Ejercicio de búsqueda visual y reconocimiento de palabras.
La persona debe localizar determinadas palabras dentro de una cuadrícula de letras.
Permite practicar la atención selectiva, el reconocimiento ortográfico, la exploración visual y el vocabulario.
Sopa de imágenes
Actividad de búsqueda y discriminación visual.
La persona debe localizar secuencias de imágenes dentro de una cuadrícula, siguiendo el orden indicado.
Permite trabajar la atención visual, el reconocimiento de patrones, la memoria de trabajo y la secuenciación.
Memoria de secuencias
Ejercicio de memoria visual y atención.
La persona observa una secuencia de estímulos luminosos y debe reproducirla en el mismo orden.
Permite practicar la retención temporal de información, la atención sostenida y la memoria de trabajo.
Encontrar parejas
Actividad de memoria visual y reconocimiento.
Se presentan tarjetas ocultas que la persona debe descubrir y relacionar hasta encontrar las parejas correspondientes.
Permite trabajar la memoria visual, la atención, la localización espacial y el reconocimiento de estímulos.
Puzle visual
Actividad de percepción y organización visuoespacial.
La persona debe ordenar las piezas de una imagen desorganizada hasta reconstruirla correctamente.
Permite trabajar la atención visual, el análisis de las relaciones espaciales, la planificación y la resolución de problemas.
El ejercicio ofrece diferentes niveles de dificultad y ayudas visuales para facilitar su realización.
Números y cálculo
Comprensión auditiva de números
Ejercicio de reconocimiento de información numérica presentada oralmente.
La persona escucha un número y debe identificarlo o escribirlo utilizando las cifras correspondientes.
Permite trabajar la comprensión auditiva de números y la relación entre su forma oral y su representación escrita.
Completar operaciones
Actividad de cálculo y procesamiento numérico.
La persona debe identificar los números necesarios para completar operaciones de suma, resta, multiplicación o división.
Permite practicar el cálculo, la atención y la comprensión de relaciones matemáticas.
Resolución de problemas matemáticos
Ejercicio de comprensión verbal y razonamiento numérico.
La persona escucha un problema y debe identificar la operación necesaria para obtener el resultado.
Permite trabajar la comprensión de enunciados, la selección de información relevante y la resolución de problemas.
Construcción de operaciones
Actividad de razonamiento matemático.
A partir de un resultado determinado, la persona debe seleccionar o construir una operación que permita obtenerlo.
Permite practicar el cálculo, la flexibilidad de razonamiento y la planificación de soluciones.
Secuencias numéricas
Ejercicio de identificación de patrones y razonamiento lógico.
La persona observa una serie numérica y debe determinar qué número continúa la secuencia.
Permite trabajar la atención, el reconocimiento de regularidades, la memoria de trabajo y el pensamiento lógico.
Lectura y comprensión de la hora
Actividad orientada al reconocimiento y la comprensión de la información horaria.
La persona observa un reloj analógico y debe identificar la hora y los minutos mediante las opciones disponibles.
Permite practicar el procesamiento numérico, la atención visual y la interpretación de las posiciones de las agujas del reloj.
Incluye estímulos auditivos que pueden utilizarse como apoyo durante la actividad.